Заместитель министра образования, науки, культуры и спорта Армении Араксия Сваджян 10 января встретилась с представителями военно-патриотических организаций с целью обсуждения дальнейших перспектив сотрудничества.
Как сообщили нашей газете из Управления информации и связям с общественностью Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении, на встрече присутствовали начальник Управления общего образования МОНКС Арсен Багдасарян, врио директора Национального центра развития образования и инноваций Арташес Торосян, заместитель директора Военно-спортивного лицея им. Монте Мелконяна Артур Карапетян, Заслуженный деятель культуры Армении, основатель и художественный руководитель традиционного ансамбля песни и танца «Карин» Гагик Гиносян, руководители и представители ряда военно-патриотических общественных организаций.
В ходе встречи заместитель министра образования, науки, культуры и спорта РА вначале сослалась на циркуляр, который был распространен в рамках реализации программы «Безопасные школы» и стал предметом публичных спекуляций и обсуждений, согласно которым этот циркуляр якобы ставит запрет на проведение в школах занятий военно-патриотического характера.
Замминистра подчеркнула, что документ не имеет никакого отношения к образовательному процессу преподавания предмета «Начальная военная подготовка» (НВП). По ее словам, речь идет лишь о требованиях международной «Декларации о безопасности школ», которую Республика Армения ратифицировала еще в 2017 году и в числе 115 других государств взяла на себя обязательства по защите образования для детей даже во время вооруженного конфликта.
Согласно декларации, подписавшие ее государства соглашаются принять и использовать новoe «Руководство по защите школ и университетов от использования в военных целях в ходе вооруженного конфликта», призывающее все стороны вооруженного конфликта воздерживаться от использования учебных зданий или атак на них.
Отметим, что по данным ООН сотни тысяч детей и студентов во всем мире сталкиваются с тем, что их школы и университеты подвергаются атакам или используются сторонами конфликта: используются в военных целях правительственными силами и негосударственными вооруженными формированиями в большинстве стран мира, где проходили вооруженные конфликты.
В частности, школы использовались как базы, казармы, места заключения, склады оружия и снайперские посты. Подобная практика ставит под угрозу школьников, студентов и преподавателей, превращая их учебные заведения в мишени для атаки противника.
Нелишне отметить, что Азербайджан отказывается ратифицировать Декларацию о безопасных школах, тем самым подрывая усилия глобальной коалиции по защите сферы образования от целенаправленных атак во время вооруженных конфликтов.
Более того, во время 44-дневной войны Азербайджан размещал свои базы рядом с учебными заведениями, чтобы в будущем сделать возможными обвинения в адрес армянской стороны, а также обстреливал школы и детские сады Арцаха.
В этом контексте Араксия Сваджян еще раз заверила, что речь идет исключительно об обеспечении безопасности детей в школах, а не об учебных программах.
Риск поражения образовательного учреждения возрастает при нахождении в непосредственной близости от него или на территории самого образовательного учреждения сооружения военного назначения, которое становится приоритетной целью для врага.
Поэтому важнейшей гарантией обеспечения безопасности детей и работников образовательных учреждений является воздержание от размещения в этих учреждениях (или поблизости) военных структур.
В продолжении встречи, замминистра подчеркнула важность сотрудничества с военно-патриотическими структурами, в частности, в плане организации летних военно-спортивных лагерей — в рамках введения нового общеобразовательного стандарта, направленного на развитие знаний и практических навыков по предмету «Начальная военная подготовка». Программа уже реализована для школьников Тавушской области.
«В связи с введением нового общеобразовательного стандарта с 2023-2024 учебного года военно-спортивные лагеря станут обязательными для старших классов всех школ.
Уже со следующего года программа будет реализована во всех регионах Армении, и нам потребуются ресурсы. Мы готовы использовать ваш ресурс и в качестве инструкторов, а также для обсуждения новых форматов совместных программ», — сказала Араксия Сваджян.
Новый государственный стандарт общего образования впервые был апробирован в тавушских школах летом 2022 года: для учащихся Тавушской области, перешедших в 11 класс, был организован 10-дневный военно-спортивный лагерь, в котором приняли участие школьники Дилижанского района.
В свою очередь, начальник Управления общего образования МОНКС Арсен Багдасарян подчеркнул, что развитие знаний и навыков в области начальной военной подготовки является первостепенным вопросом: «Военно-спортивный лагерь является частью новых стандартов — для обогащения знаний, полученных по предмету «Начальная военная подготовка», развития соответствующих умений и навыков, закрепления теоретических знаний практическими занятиями».
Основные изменения в учебной программе предмета «НВП» представил председатель авторской группы, разработавшей новый стандарт предмета, замдиректораВоенно-спортивного лицея им. Монте Мелконяна Артур Карапетян.
«Изменения в учебной программе предмета «НВП» обсуждались давно и уже практически доработаны. Существенный концептуальный подход изменений состоит в том, что предмет был «выведен» из аудиторных занятий и совмещен с этапом практических занятий.
В учебную программу были добавлены компоненты горной и психологической подготовки, которые имеют первостепенное значение.
Мы преследуем две основные цели: во-первых, чтобы наша молодежь после окончания школы смогла достойно себя проявить в армейской среде, и чтобы дети были психологически подготовлены к войне и чрезвычайным ситуациям»,- отметил он, добавив, что в программу обучения включена еще одна важная составляющая — индивидуальная и групповая физическая подготовка. Что касается старта программы военно-спортивных лагерей, то он был успешным, чему немало способствовали привлеченные к программе квалифицированные специалисты.
Нелишне сказать, что в рамках программы военно-спортивного лагеря дети изучают историю военного искусства; тактику; огневую, строевую и психологическую подготовку; военную топографию (на практике); основы безопасной жизнедеятельности и оказания первой помощи; связь и телекоммуникации, а также другие дисциплины, развивающие практические навыки.
На встрече также обсуждался вопрос обучения в военно-спортивных лагерях национальным песням и танцам, в том числе воинским танцам, которое будет осуществляться в сотрудничестве с профильными профессиональными организациями, в частности, совместно с коллективом «Карин».
Ряд предложений, связанных с преподаванием предмета «НВП» и организацией военно-спортивных лагерей внесли и представители военно-патриотических организаций, отметившие свою готовность к сотрудничеству.
